Unit8MakingaDifference第5课时写作课教学设计
教材分析
【What】本课时隶属于“人与社会”主题范畴,围绕“校园志愿者招募邮件申请”开展阶梯式
读写训练。核心语篇是一则面向学生的国际生帮扶志愿者招募广告,配套3a-3c层层递进的读
写任务。3a环节呈现完整的志愿者招募启事,包含四大功能板块:招募项目介绍、志愿者工作
职责、志愿者所需素养与能力、志愿者报名方式,借助匹配标签类习题,引导学生识别招募广告
的篇章结构要素;3b环节借助结构化思维
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