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轴对称图形教案

篇1：轴对称图形教案

教学内容：

教材第4～5页的例题。

教学目标：

1、让同学经受长方形、正方形等轴对称图形各有几条对称轴的探究过程，会画简洁的几何图形的对称轴，并借此加深对轴对称图形特征的熟悉。

2、让同学在学习过程中进一步增加动手实践力量，进展空间观念，培育审美情操，增加学习数学的爱好。

教学重点：

经受发觉长方形、正方形对称轴条数的过程。

教学难点：

画平面图形的对称轴。

教学预备：

多媒体课件、书P114页的平面图形。

教学过程：

一、复习导入

出示飞机图、蝴蝶图、奖杯图。提问：这三幅图有什么共同的特征？（都是轴对称图形）

指着蝴蝶图提问：你怎么知道它是轴对称图形的？（指名到讲桌上折纸并回答）

把蝴蝶图贴在黑板上，提问：谁能指出这幅图的对称轴？（同学指出后，老师用点划线画出对称轴，并板书：对称轴）

思索：怎样推断一个图形是不是轴对称图形？

谈话：这节课我们连续学习轴对称图形，重点讨论轴对称图形的对称轴。（把课题补书完整）

二、教学例题

1、师：首先我们讨论长方形的对称轴。请拿出一张长方形纸对折，并画出它的对称轴。

同学折纸画图，老师巡察，发觉不同的折法。

2、指名到投影仪前展现自己的折法和画法。

提问：你能告知同学们折纸