第24课《唐诗三首——茅屋为秋风所破歌》课件 -2025-2026学年统编版语文八年级下册.pptxVIP

茅屋为秋风所破歌统编版语文·八年级下册[唐]杜甫

学习目标壹反复诵读感受诗歌的韵律和情感变化，把握诗歌的叙事脉络，在抑扬顿挫中走进诗人的内心世界。贰细读文本品味关键词句的深刻含义，透过文字表面，理解诗人情感的层层递进与变化。叁深度探究领会诗人由己及人、推己及人的思维过程，感悟“先天下之忧而忧”的忧国忧民博大胸怀。肆文化浸润了解相关历史背景，理解作品的时代价值，从而增强文化自信，传承中华民族的精神内核。

学习任务群文学阅读与创意表达本课属于“文学阅读与创意表达”学习任务群。我们将通过阅读、分析、讨论和写作，深入理解诗歌内涵，并尝试进行创意表达，与诗人进行跨时空的对话。

壹·导入：穿越千年的“网红”杜甫“杜甫很忙”的背后近年来，“杜甫很忙”成为一个网络热梗，诗圣杜甫被网友们涂鸦成各种形象，时而扛着机枪，时而骑着摩托，甚至变身超级英雄。这种现象一方面体现了大家对传统文化的一种解构与再创造，为严肃的历史人物增添了几分现代趣味；但另一方面，当我们以娱乐化的视角去消费这些形象时，是否也在某种程度上消解了诗人原本的精神内核？这引发了我们更深层的思考。教学提问：当我们在消费“杜甫很忙”这个网络热梗时，我们是否忽略了什么？我们是否真正了解这位一千多年前的伟大诗人？他究竟是谁？在他颠沛流离的一生里，他究竟在为谁而忧、为何事而“忙”？

壹·导入：认识真实的杜甫这才是历史上真实的杜甫。大家看