23带刺的朋友教案.docxVIP

23带刺的朋友[*#%~@]

教学目标：

1.会认10个生字，会写13个生字，掌握多音字“扎”。在阅读中自主识字。借助近义词理解词语的意思。

2.朗读课文，用简洁的语言归纳课文讲了关于刺猬的一件什么事。

3.体会句子的不同表达方式，懂得使用比喻句能够使句子生动形象，培养学生的想象力。

4.体会作者对刺猬的喜爱之情，培养学生对于小动物的关注与喜爱。[%#~*]

教学重点：

朗读课文，用简洁的语言归纳课文讲了关于刺猬的一件什么事。

教学难点：

体会句子不同的表达方式，懂得使用比喻句，发挥想象，使句子更生动形象。

教学过程：[#*~^]

第一课时

一、启发谈话，揭示课题

1、师：在我们多彩的童年生活中，肯定有许多朋友。有的给你精神上的鼓励，有的给你学习上的帮助，有的朋友给你的生活带来乐趣……我们今天学习的课文中,小作者有一位特别的朋友，它是一位(带刺的朋友)？[~@%#^]

2.揭题：带刺的朋友。（板书课题）[*%@#]

3.师：带刺的朋友是指谁呢？（刺猬）[@^*#]

4.师：请你来说说你所了解的刺猬。

过渡：文章的小作者也非常喜欢刺猬。

二、检查预习

1.学生自由认读生字。[^%#~]

2.指名学生认读。

3.用找近义词的方法理解词语。

三、整体感知，