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习作：我来编童话

教学目标：

1.弄清习作要求，按要求作文。

2.学习编写童话的基本方法。

3.写作的时候，注意格式要规范。

教学准备：

相关的图片。[~@#*]

教学时间：[%*@^]

2课时[#~%^]

教学过程：

第一课时[^#~%@]

一、谈话导入

1.同学们，这个单元我们学习了几篇童话故事，你喜欢这些童话吗？为什么？

2.指名学生说一说。

提示：①把动物、植物、物品当作人来写，展开丰富联想，情节生动有趣。

②童话故事既生动有趣，又让我们懂得了许多的道理。

3.今天这节课，让我们来当一回童话作家，编一编有趣的童话故事吧！

二、写法点拨

1.点击课件，出示课本中的词和相关的图片：

国王黄昏厨房

啄木鸟冬天森林超市[^#*%]

玫瑰花星期天小河边

2.大家看，这么多的童话故事的主人公聚在一起，他们都有谁？快认认他们吧。[@*#~%]

3.学生独立思考：看到上面这些词，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？

4.阅读习作要求，小组内讨论：

①你选的是哪几个角色呢？

②事情发生在什么时间？是在哪里发生的？[*~#@]

③他们会发生什么事呢？

④你打算通过这个故事表达怎样的思想感情或者说明什么道理呢？

5.指名交流