2026-2027学年上期人教版数学七年级上册 6.3.2 角的比较与运算 课件.pptxVIP

6.3.2角的比较与运算;1.掌握角的大小的比较方法；

2.理解角平分线和角的和差倍分的意义及数量关系，并能解答相关问题；

3.会进行涉及度、分、秒的角度的计算.;活动：根据下列情境回答问题.

情境：有天小明和小红各带了一把折扇(如图所示),下面是他们的一段对话:

小明:我的折扇张开大一些,所以我的折扇的角也大一些.

小红:我的折扇长一些,所以我的折扇的角也大一些.

问题：类比线段长度的比较，你们有办法

帮他们进行判断吗?;1.度量法;1.度量法：

（1）使量角器的中心和角的顶点重合；

（2）零度刻度线和角的一条边重合；

（3）角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数.;如图，射线OC，OD分别在∠AOB的内部、外部，下列关系不一定成立的是()

A.∠AOB＜∠AOD

B.∠BOC＜∠AOB

C.∠COD＜∠AOD

D.∠AOB＜∠COD;活动1：如图，共有几个角？它们之间存在什么等量关系？;小组讨论：利用一副三角板可以画出哪些度数的角？;动手操作：在纸上画∠AOB，然后将其剪下来，将其沿经过顶点的线对折，使边OA与OB重合.将角展开，画出折痕OC，量一量∠AOC和∠BOC的大小,它们有什么关系？;活动2：结合已知，回答下列求值问题.

已知：如图，OB是∠AOC的平分线，OD是∠COE的平分线