巧手扮学习·劳动创美好——手工制作课程表（教案）-小学二年级下册劳动技术全国通用版.docxVIP

巧手扮学习·劳动创美好——手工制作课程表（教案）-小学二年级下册劳动技术全国通用版

一、课题

手工制作课程表

二、课时安排

1课时（40分钟）

三、教学目标

【核心素养导向】

（一）劳动观念

学生通过亲手制作课程表，体会劳动创造价值的愉悦，树立“自己的学习自己管理”的责任意识，懂得珍惜劳动成果，初步形成“劳动光荣、创造伟大”的观念。【重要】【核心素养】

（二）劳动能力

学生能够说出课程表的基本要素，掌握画线、裁切、粘贴、装饰等基本手工技能，能独立或合作完成一份美观实用的课程表制作。【基础】

（三）劳动习惯与品质

学生在制作过程中养成认真细致、有始有终的劳动习惯，培养安全规范使用工具的意识，初步形成主动整理、合理规划学习用品的良好品质。【重要】

（四）劳动精神

学生在动手实践中感受劳动的乐趣，激发创造热情，培养不怕困难、乐于探究的劳动精神。

四、教学重难点

（一）教学重点

掌握课程表的基本制作步骤（画格→写内容→装饰美化），能规范使用剪刀、直尺等工具，完成一份结构完整、信息准确的课程表。

（二）教学难点

格子大小均匀、线条平直美观；课程内容书写规范整齐；能发挥创意进行个性化装饰，体现劳动创造之美。

五、教学方法与手段

（一）教学方法

情境创设法：创设“为班级制作课程表”的真实任务情境，激发学习动机。

直观演示法：教师分步骤示范操作，配合多媒体展示，降低操作难度。

合作探究法：小