巧手送“福”，传递温暖——鄂教版小学劳动一年级上册《上门送福暖人心》教学设计.docxVIP

巧手送“福”，传递温暖——鄂教版小学劳动一年级上册《上门送福暖人心》教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《义务教育劳动课程标准（2022年版）》及2025年日常修订版为根本遵循，全面落实立德树人根本任务，践行“五育并举”育人理念，围绕“日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动”三大类劳动内容，以培养学生的劳动核心素养为目标-20。本设计重点对应课程标准中的“服务性劳动”任务群，突出“人人都有通过勤奋劳动实现自身发展的机会”这一核心理念，将“节能环保意识”“绿色低碳生活方式”等时代元素融入教学过程-1。同时，本设计充分吸收《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》关于小学低年级“以个人生活起居为主要内容，注重培养劳动意识和劳动安全意识，使学生懂得人人都要劳动，感知劳动乐趣，爱惜劳动成果”的学段要求，体现劳动教育的启蒙性、基础性和趣味性-40。此外，本设计积极践行“大单元教学”“项目式学习”“教学评一致性”“跨学科主题学习”等当前课程改革的最新理念，以“送福”这一真实情境任务为载体，引导学生在“做中学”“用中学”“创中学”，在劳动实践中培育劳动观念、劳动能力、劳动习惯和劳动精神。设计还呼应了教育部《关于全面推进健康学校建设的指导意见》中“落实劳动教育必修课程要求，开展服务性劳动”的相关精神，注重在劳动过程中融入心理健康教育元素，培养学生的社会情感能力与服务意识-30。

二、教学内容分析