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家校携手，共育未来——初中七年级家校协同育人备课参考

一、时代背景：家校社协同，构建“教联体”新生态

进入2026年，我国基础教育已从“有学上”的历史阶段全面步入“上好学”的高质量发展新阶段。在这一背景下，家校关系不再是传统的“学校指挥、家庭执行”的单向控制模式，而是向“理解、支持、协同”的共生型教育生态深度转型。2026年教育部发布的《关于开展基础教育规范管理巩固年行动的通知》中明确提出，重点任务之一即为“巩固构建良好教育生态，通过规范社会事务进校园、师德师风建设、强化家校社协同，优化学生健康成长、教师潜心育人、社会尊师重教的教育环境”-1。这标志着家庭教育与学校教育的深度融合已经被提升至国家教育战略的核心层面。

与此同时，随着2024年1月1日起正式施行的《未成年人网络保护条例》的深入落地，以及全国各地“教联体”建设实施方案的全面推进，当前的教育格局正在发生深刻的变革。例如，北京市出台了由十九部门联合印发的“教联体”实施方案，明确推广“乐学公园”等创新模式，促进教育与社区公共资源的有机融合-；镇江市则明确规划到2026年底所有中小学校建成“教联体”-。这些政策的密集出台，对初中起始年级的家长提出了全新的要求：家长不仅仅是孩子的“后勤部长”，更应当成为学校教育内涵发展的“合伙人”与“智囊团”。唯有家校双方在认知上同频、在行动上共振，才能为七年级孩子铺设一条平稳渡过青春期与学业