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基于核心素养的高中信息技术教学策略创新与实践论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，高中信息技术教学需突破传统知识传授的局限，转向培养学生的计算思维、信息意识、数字化学习能力等综合素养。本文以核心素养为框架，探讨信息技术教学策略的创新路径，通过理论阐释与实践案例相结合，提出情境化教学、项目式学习等具体策略，旨在提升课堂实效，促进学生全面发展。

**关键词**

核心素养；高中信息技术；教学策略；创新实践

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###一、概念阐述

信息技术作为现代社会的基础技能，其教学目标已从单纯的技术操作转向核心素养的培养。核心素养强调学生通过信息技术课程，不仅掌握工具使用，更要形成适应未来社会