第四单元 第1课《寻根之旅》大场景式教学设计 2025-2026学年人教版初中美术七年级下册.pptxVIP

第四单元第1课寻根之旅2025-2026学年·人教版初中美术七年级下册

课程目录CONTENTS01第一篇章：寻根·红色记忆追溯革命历史的源头

重温艰苦卓绝的奋斗岁月

传承生生不息的红色精神02第二篇章：寻根·文化基因探寻中华文明的源头

解锁千年纹样的美学密码

感悟东方智慧的博大精深

第一篇章寻根·红色记忆追溯革命历史的源头

教学目标：核心素养01/审美感知引导学生观察革命遗址（如中共一大会址、南湖红船）的建筑艺术特征，以及相关美术作品（如油画《启航》）的形式美，感知其庄重、质朴、充满力量的审美韵味。02/艺术表现指导学生运用绘画、摄影、手工等多种美术形式，记录和表现革命遗址的风貌，锻炼艺术表达技巧，并尝试将革命精神融入创作。03/创意实践鼓励学生结合自身理解，创新表现手法，赋予作品独特的创意，避免简单的模仿，在实践中培养创造性思维和独立解决问题的能力。04/文化理解帮助学生深入了解革命遗址背后的历史故事与革命精神（如“红船精神”），传承红色基因，增强爱国主义情怀和对中华优秀革命文化的认同感。

教学重难点价值深度理解▍理解革命遗址的历史与艺术价值阐释：不仅知其然，更要知其所以然。既要懂历史意义，也要分析其独特的艺术风格与美学特征。案例：分析中共一大会址的石库门建筑风格如何体现了特定时代的中西合璧特征。?易错点：将历史意义与艺术价值割裂，顾此失彼。掌握分析