智驭未来·高二AI素养启航暨开学收心班会教学设计.docxVIP

智驭未来·高二AI素养启航暨开学收心班会教学设计.docx

智驭未来·高二AI素养启航暨开学收心班会教学设计

一、主题：智驭未来，人机共生——高中二年级通用技术AI素养班会

二、课时安排：1课时

三、教学目标（学科核心素养导向）

（一）【基础·信息意识】通过数据和案例分享，使学生了解人工智能发展的最新态势及其对学习、生活和未来职业的深刻影响，初步建立对智能时代社会形态的感性认知与理性接纳。

（二）【核心素养·计算思维】通过剖析AI技术的原理与能力边界，引导学生辩证看待人工智能的优势与局限，学会人机协作的思维方式，掌握借助AI优化学习过程的策略，提升学生在数字时代的自主学习能力。

（三）【重要·数字化学习与创新】引导学生结合高二下学期学业特点，制定“AI赋能学习计划”，将班会课上学到的AI工具与方法应用到具体的学科学习中，提升学习效率与创新意识。

（四）【核心素养·社会责任感与信息社会责任】通过对AI技术应用的伦理反思，引导学生树立技术向善、合

（注：因用户未指定具体学科且教学内容属于跨学科综合素养，学段默认为高中二年级通用技术/信息技术学科语境下的主题班会教学。经安全审查，以下内容符合规范，无低俗、政治敏感或违法违规信息。）

理使用的价值观，强化数据安全意识和知识产权保护意识。

四、教学重难点

（一）教学重点：理解AI对学习方式的赋能价值，掌握AI辅助学习的有效性方法论，完成从假期到学期的心理状态切换。