《“纸上匠心”——五年级劳动对称剪纸创意工坊（教学设计）》.docxVIP

《“纸上匠心”——五年级劳动对称剪纸创意工坊（教学设计）》

一、指导思想与理论依据

本课教学设计以《义务教育劳动课程标准（2022年版）》及其2025年日常修订版的最新精神为根本遵循，全面落实立德树人根本任务，聚焦学生核心素养的发展。-5课程以“劳动育人，培根铸魂”为根本宗旨，将劳动教育定位为落实立德树人根本任务的重要途径，强调通过劳动实践培养学生正确的劳动价值观、必备的劳动能力和积极的劳动精神。-5教学设计坚持素养导向、实践主线的课程设计思路，始终以学生的亲历实践为轴心，鼓励学生动手操作、亲身体验，在“做中学”“学中思”“思中创”，真正实现从知识到能力再到素养的转化。-5同时，本课贯彻“五育并举”的教育方针，将劳动教育与德育、智育、美育深度融合，实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的综合育人功能。-此外，本课融入“传统工艺任务群”的教学理念，以非物质文化遗产剪纸为载体，引导学生体会中华优秀传统文化的魅力，树立文化自信，弘扬精益求精的工匠精神。-30

二、教学内容分析

本课选自人教版《劳动教育》五年级下册第二章“生产劳动我爱学”中的劳动项目三《对称剪纸》。-剪纸作为中国传统民间艺术的瑰宝，已被列入人类非物质文化遗产代表作名录，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。对称剪纸是剪纸艺术中最基础、最具代表性的表现形式之一，它运用轴对称的原理，通过折叠、画稿、剪刻等工序，创造出形态