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四年级下册语文第三单元分析

一、单元主题与语文要素

本单元以“丰富多彩的现代诗”为主题，编排了三篇精读课文————冰心的《短诗三首》、艾青的《绿》、叶赛宁的《白桦》，以及一篇略读课文————戴望舒的《在天晴了的时候》。四篇课文均是现代诗歌，以单元整组编排的形式向我们呈现了不同风格、不同作家的现代诗歌作品。四篇课文以“自然”为中心意象，表达了作者丰富的情感与独特的想象。阅读本单元的诗歌，学生可以了解到“诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界”这句单元导语的意义。

单元阅读要素是“初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感”。同样重要的还有落实具体的阅读训练要素“根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法”。习作要素“合作编小诗集，举办诗歌朗诵会”则要求学生能根据合作编小诗集的分工要求，对自己收集或创作的现代诗歌进行分类整理，并通过朗诵感受现代诗歌的韵律美。

二、单元内容与教学建议

本单元选入的现代诗为中外名家名篇，语言优美，有利于学生初步了解现代诗的特点。《短诗三首》选自冰心的诗集《繁星》，短小精悍、充满童真，赞美大自然的浩瀚宽广，歌颂崇高伟大的母爱，可以引导学生抓住关键词句体会诗人表达的情感。《绿》是艾青围绕“绿”这一颜色描绘景象，表达了诗人对“绿”的赞美和对大自然的讴歌，可以边想象画面边感悟情感。《白桦》是苏联叶赛宁的诗歌，从多角度赞美了白桦洁白的外在形象和高尚的内在气质，洋溢着对白桦