第六单元专题学习活动《以和为贵》教学设计-2025-2026学年统编版语文八年级下册.docxVIP

《以和为贵》教学设计

教学环节

教学活动

设计意图

课题信息

课题名称：第六单元专题学习活动《以和为贵》

学段：初中

年级：八年级

课型：综合性学习新授课

课时：1课时（40分钟）

学科：语文

明确本节课基础教学信息，规范备课基础内容

教材分析

本单元是统编版八下第六单元，为古诗文单元后的综合性学习专题，核心是引导学生探究中华“和”文化的内涵与当代价值，教学围绕“探‘和’之义、寻‘和’之用、践‘和’之行”展开，指向从文化理解到实践落地的完整学习路径，落实语文核心素养。

明确单元教学定位，把握核心教学方向，确保教学贴合新教材要求，不偏离主题

学情分析

学生已经学过《论语》相关选段，有基础的文言解读能力，平时对班级人际矛盾、相处话题兴趣很高；日常教学里发现，不少学生容易把“和”当成无原则的忍让，觉得有分歧要么吵架要么妥协，不会理性沟通，之前小组讨论时还出现过抢话、随意否定别人的情况。

结合学生真实学习情况，找准认知误区与学习痛点，为后续教学活动设计提供依据，让教学更有针对性

教学目标

1.语言能力：积累与“和”相关的成语、名言，准确解读教材中的文言片段，能清晰有条理地表达自己的观点。

2.学习能力：自主梳理课前搜集的“和”相关案例，在小组中分工完成任务，掌握合作探究的学习方法。

3.文化意识：理解“和”文化的多维度内涵，感受中华“和”文化的源远流