1.《口语交际：图书借阅公约》ppt课件.pptxVIP

亲爱的小探险家们：欢迎开启智慧王国的探秘之旅！在这里，每一个“为什么”都是藏宝图，每一次大胆尝试都是通关密语。让我们带着问题去思考，带着勇气去实践，在思辨中增长智慧，在探索中收获成长，做会思考、敢尝试、爱实践的智慧探险家！

图书被撕坏了图书被乱放图书变脏了……你看到了什么？你有什么想法？书籍是人类进步的阶梯。同学们都爱读书，也常到班级图书角借书，我们一起去看看吧。

二年级语文下册

你们在哪里见过公约呢？公约就是指大家一起制定并共同遵守的章程、约定。一旦制定下来，我们每个人都要遵守它。

①交流内容：班级图书平时是怎样借阅的，遇到过哪些问题？②交流要求：小组成员要主动发表意见，一个人说完，另一个人接着说；学会表达的同时，还要学会倾听。③交流方式：可以用上“我认为……”“我觉得……”的句式作为开头。小组合作学习提示：

同学们都有一双善于发现的眼睛。这么多的问题，可以分为哪几个方面呢?图书摆放凌乱图书破损、涂画借阅图书时没有秩序图书丢失图书借阅时间不固定爱护图书借阅图书归还图书

①交流内容：从借阅图书、爱护图书、归还图书三个方面，选择你感兴趣的一个方面，发表你的意见。②交流要求：小组每位成员都要主动发表意见，一个人说完，另一个人接着说；别人发言时，要学会倾听，积极思考，做好补充准备。③小组讨论：组长组织讨论，要求组员轮流发言，遇到组员发言被打断时，组长及时提醒要认真倾听，等别人说完了再发言