二下《画杨桃》逐字稿.docxVIP

二年级语文下册第五单元

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12《画杨桃》逐字稿

任务二：跳出思维定式

单元主题导入：

亲爱的小探险家们：

欢迎开启智慧王国的探秘之旅！

在这里，每一个“为什么”都是藏宝图，每一次大胆尝试都是通关密语。

让我们带着问题去思考，带着勇气去实践，

在思辨中增长智慧，在探索中收获成长，

做会思考、敢尝试、爱实践的智慧探险家！

这节课，让我们进入任务二：跳出思维定式。

同学们，请看大屏幕（出示课文插图），仔细观察，画纸上的杨桃和它后面真实的杨桃有什么不一样？（画纸上的杨桃看起来像一个五角星，后面的杨桃看起来是长椭圆形的。）观察得真仔细！

杨桃究竟长什么样子?老师这里有杨桃的图片和实物，谁来说说杨桃到底长什么样子？可以从形状、颜色、大小来说一说。（杨桃从侧面看是一个黄中带点绿的长椭圆形，有五条棱。从正面看，杨桃就像一个五角星。）

说得太好啦！原来从不同角度看，看到的杨桃样子也不相同。

今天我们就来学习一篇和杨桃有关的课文。大家一起读课题。（板书：画杨桃）

读了课题，有什么疑问？（是谁在画杨桃？怎么样画杨桃？画出来的杨桃是什么样子的？）你们真是爱思考的孩子！带着这些问题，我们一起走进课文。

活动一：自读课文，整体感知

请大家自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，想一想：谁在画杨桃？画出来的杨桃是什么样子的？开始吧！

课文里有很多生字宝宝，我们先来认识一下它