高中二年级心理健康教育班会“生命叙事·青春启航”教学设计.docx

高中二年级心理健康教育班会“生命叙事·青春启航”教学设计

一、指导思想与理论依据

本设计以教育部2026年《关于全面推进健康学校建设的指导意见》为指导，深入落实“健康第一”教育理念，将生命安全教育作为健康学校建设八项重点任务之一加以贯彻落实。设计遵循积极青少年发展理论（PositiveYouthDevelopment），关注青少年的优势与发展潜能，从“缺陷模型”转向“优势视角”，促进青少年充分、成功的发展。同时融合弗兰克尔意义疗法的核心理念，引导学生通过创造、体验与态度三重维度建构生命意义。在方法上借鉴叙事取向生涯辅导的五步法结构，通过“叙说—外化—解构—重构—见证”帮助学生重新审视生命