教科版八年级物理上册教案：第2章 运动与能量 第2节 第2课时.docVIP

第二课时速度

【知识与技能】

1．能用速度描述物体的运动．

2．能用速度公式进行简单的计算．

【过程与方法】

体验比较物体运动快慢的方法,认识速度概念在实际中的意义．

【情感、态度与价值观】

让学生知道探寻物质世界的奥秘,要从研究物质的运动开始,而研究运动,要从最简单的机械运动开始学习．形成学生对物质世界的正确认识,激发学生的求知欲．

【重点】

1．知道比较物体运动快慢常见的两种方法．

2．速度的物理意义及速度公式．

【难点】

知道速度是用来描述物体运动快慢的物理量,知道速度的单位,会用速度公式进行简单的计算．

知识点快与慢

【自主学习】

阅读课本P25－26,完成以下问题：

1．在物理学中,物体通过路程与所用时间的比叫做物体运动的速度．

2．速度的物理意义：表示物体运动快慢的物理量．

3．公式：v＝eq\f(s,t)(v表示速度,s表示路程,t表示时间)

4．单位：在国际单位制中,速度的基本单位是米每秒,符号是m/s或m·s－1.

【合作探究】

演示一如何比较物体运动的快慢

观察下面表格,有四个物体沿平直道路行驶

初始位置/m

经过时间/s

末位置/m

A.自行车

0

20

100

B.自行车

0

10

100

C.火车

500

30

1250

D.飞机

500

10

2500

1.如何比较A和B的运动快慢？

答：通过路程相同,时间越短,运动越快．

2．如何比较B和