函数与方程、不等式之间的关系-2026-2027学年高一上学期数学人教B版必修第一册.pptxVIP

人教B版(2019)必修第一册3.2函数与方程、不等式之间的关系（第一课时）第三章函数

学习目标了解函数的零点,体现数学抽象能力（重点）理解二次函数的零点,体现逻辑推理能力（重点）理解三个二次之间的关系,体现逻辑推理能力（重难点）

新课导入尝试与发现：已知函数f(x)=x-1，我们知道，这个函数的定义域为R，而且可以求出，方程f(x)=0的解集为{1}，不等式f(x)0的解集为(1,+∞)，不等式f(x)0的解集为(-∞,1).在图中作出函数f(x)=x-1的图象，总结上述方程、不等式的解集与函数定义域、函数图象之间的关系.Oxy11

新课学习由尝试与发现中的例子可以看出，根据函数值的符号能够把函数的定义域分为几个不相交的集合.具体来说，假设函数f(x)的定义域为D，若A={x∈D|f(x)0}，B={x∈D|f(x)=0}，C={x∈D|f(x)0}，显然，A，B，C两两的交集都为空集，且D=A∪B∪C.

新课学习零点的概念一般地，如果函数y=f(x)在实数α处的函数值等于零，即f(α)=0，则称α为函数y=f(x)的零点.上述集合B就是函数所有零点组成的集合.

新课学习函数零点的充分必要条件α是函数f(x)零点的充分必要条件是：(α,0)是函数图象与x轴的公共点.因此，由函数的图象可以方便地看出函数值等于0的方程的解集，以及函数值与0比较相对大小的不等式