函数的单调性（第二课时）-2026-2027学年高一上学期数学人教B版必修第一册.pptxVIP

人教B版(2019)必修第一册3.1.2函数的单调性（第二课时）第三章函数

学习目标掌握函数的平均变化率,体现数学抽象能力（重点）理解函数的单调性与平均变化率的关系,体现逻辑推理能力（重难点）理解平均变化率的几何意义,体现逻辑推理能力（重点）

新课导入两点确定一条直线，在平面直角坐标系中，这一结论当然也成立.一般地，给定平面直角坐标系中的任意两点A(x1，y1)，B(x2，y2)，当x1≠x2时，称为直线AB的斜率；当x1=x2时，称直线AB的斜率不存在.直线AB的斜率反映了直线相对于x轴的倾斜程度.

新课学习若记Δx=x2-x1，相应的Δy=y2-y1，则当Δx≠0时，斜率可记为如图所示，直线AB的斜率即为Rt△ACB中BC与AC的比，另外，图中，直线AB的斜率大于零，而直线AD的斜率小于零.不难看出，平面直角坐标系中的三个点共线，当且仅当其中任意两点确定的直线的斜率都相等或都不存在.下面我们用直线的斜率来研究函数的单调性.由函数的定义可知，任何一个函数图象上的两个点，它们所确定的直线的斜率一定存在.

新课学习尝试与发现：如图所示，观察函数图象上任意两点连线的斜率的符号与函数单调性之间的关系，并总结出一般规律.可以看出，函数递增的充要条件是其图象上任意两点连线的斜率都大于0，函数递减的充要条件是其图象上任意两点连线的斜率都小于0.

新课学习单调性的充要条件

新课