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2026年教师资格证考试教育心理学真题及答案汇集

一、单项选择题

1.小明在解答数学应用题时，总是倾向于回忆老师课堂上讲解的类似例题的解题步骤，然后按部就班地套用。根据加涅的学习结果分类，小明主要运用了（）。

A.智慧技能

B.认知策略

C.言语信息

D.动作技能

【答案】A

【解析】加涅将学习结果分为五类：智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能和态度。智慧技能指运用概念和规则对外办事的能力，核心是知道“如何做”，包括辨别、具体概念、定义性概念、规则和高级规则（问题解决）。小明套用例题步骤解决问题，属于运用规则办事，是智慧技能的体现。认知策略是指学习者用来调控自己注意、学习、记忆和思维等内部心理过程的技能，是“对内”的调控能力，与此情景不符。

2.李老师发现，当学生在课堂上回答正确并得到表扬后，在后续的课堂讨论中会更积极地举手发言。这最符合（）提出的学习规律。

A.桑代克的效果律

B.斯金纳的负强化

C.班杜拉的替代强化

D.巴甫洛夫的获得律

【答案】A

【解析】桑代克的效果律指出，满意或愉悦的结果会加强刺激与反应之间的联结，而令人烦恼的结果则会削弱这种联结。学生因回答正确（刺激）得到表扬（愉悦结果），从而更积极地举手发言（反应增强），是效果律的直接体现。斯金纳的负强化是通过移除厌恶刺激来增强行为，班杜拉的替代强化是通过观察他人行为的结果来调整自己的行为，巴