拱手作揖承文脉 守正礼道养正气——初中道德与法治八年级“中华传统礼仪：拱手礼”教学设计.docx

拱手作揖承文脉守正礼道养正气——初中道德与法治八年级“中华传统礼仪：拱手礼”教学设计

一、指导思想与理论依据

（一）指导思想

本教学设计以教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》为根本遵循，全面贯彻2022年版《义务教育课程方案》及2025-2026学年相关学科课程标准精神，落实立德树人根本任务。教学设计立足初中八年级学生的认知发展特点与道德成长需求，以中华传统拱手礼为切入点，引导学生深入了解中华优秀传统礼仪文化的内涵精髓，增强对中华优秀传统文化的认同感与文化自信，着力培养学生的健全人格、道德修养与责任意识，使其成为中华优秀传统文化的传承者与弘扬者。【重要】

（二）理论依据

本设计以建构