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初中英语混合式教学在培养学生英语思维能力中的应用研究论文

**摘要**

混合式教学作为一种融合线上与线下资源的教学模式，在初中英语教学中展现出独特的优势。本文以培养英语思维能力为核心，深入探讨混合式教学如何通过资源整合、互动创新及个性化学习路径，有效提升学生的语言运用能力与思维品质。研究表明，混合式教学不仅优化了学习体验，更通过技术赋能与情境创设，打破了传统课堂的时空限制，为英语思维能力的培养提供了多元化支持。

**关键词**

混合式教学；英语思维；初中英语；个性化学习；技术赋能

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**一、概念阐述**

混合式教学并非简单的线上线下叠加，而是一种以学生为中心的教学理念实践。它通过数字化工