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初中英语听力策略教学中的合作学习策略研究论文

**摘要**

在初中英语教学中，听力作为语言技能的核心组成部分，其重要性不言而喻。然而，传统听力教学模式往往以教师为中心，学生被动接收信息，导致听力效率低下且缺乏实践性。合作学习策略的引入，能够通过同伴互动、小组讨论等方式激发学生的主动参与，提升听力理解能力。本文以初中英语听力教学为研究对象，探讨合作学习策略在听力教学中的应用及其效果，旨在为教师提供可操作的实践方案，促进学生英语综合能力的提升。

**关键词**

初中英语；听力教学；合作学习；策略研究

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**一、引言**

英语作为国际通用语言，其听力能力的培养是初中英语教学的核心任务之一。听力