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历史教学中的史料实证：初中与高中教学衔接研究论文

**摘要**

历史教学中的史料实证是培养学生历史思维和核心素养的关键环节。初中与高中历史教学在史料实证方面存在明显的衔接断层，导致学生进入高中后难以适应更深层次的历史探究。本文通过分析初中与高中史料实证教学的差异，探讨衔接策略，旨在为历史教师提供可操作的实践建议，促进学生的历史学习连贯性。

**关键词**

史料实证；初中历史；高中历史；教学衔接；核心素养

**一、背景分析**

历史教学的核心在于培养学生的史料实证能力，即通过分析、解读史料来理解历史事件和人物。初中阶段的历史教学侧重于基础史实的掌握，而高中阶段则要求学生具备独立运用史料的能力。这