不一样的图画书（教学设计）2026湘美版美术二年级下册.pdfVIP

2026年春湘美版（新教材）小学美术二年级下册

《不一样的图画书》教学设计

一、教材分析

《不一样的图画书》是湘美版二年级下册第四单元的创作课，承接上节课对

图画书基本特征的认知，教材以“创意形式”为核心，引导学生探索图画书的多元

表现形态。教材精选了异形、立体、洞洞、翻翻等不同类型的特色图画书范例，

详细展示了每种图画书的外形特点、结构设计和制作技巧，同时搭配了清晰的步

骤图和技法提示。教材遵循“观察特色—分析结构—尝试制作”的教学逻辑，注重

培养学生的创新思维和动手能力，通过设计师问生答、案例拆解、实践探究等环

节，引导学生突破传统方形图画书的局限，感受图画书形式的多样性。此外，教

材强调个性化表达，鼓励学生结合自身兴趣，选择喜欢的形式设计制作图画书，

既落实了美术表现素养，也培养了创意实践能力，为下节课的情节创作做好铺垫。

二、核心素养教学目标

1.图像识读：能识别异形、立体、洞洞、翻翻等不同类型图画书的外形和

结构特点，理解教材范例中特殊形式与内容表达的关联，说出不同形式图画书的

趣味性所在。

2.美术表现：能模仿教材中的制作技巧，选择一种喜欢的特殊形式，完成

一本简易的特色图画书，掌握剪、折、粘、挖等基本手工技法和画面绘制