《自然印迹》（教学设计）2026二年级美术下册赣美版.pdfVIP

2025-2026学年赣美版（新教材）小学美术二年级下册

《自然印迹》教学设计

一、学情分析

二年级学生好奇心强，对自然事物充满探索欲，已具备简单的涂色、拓印、

拼贴基础，能通过观察、触摸感知树叶、树皮、石头等自然物的纹理与形态。

学生注意力集中时间较短，喜欢动手实践、游戏互动与直观形象的学习方式，

对“痕迹”“印记”等概念理解需要结合实物、图片与现场体验，适合在生活化、

游戏化的课堂中学习自然拓印与创意表现。

二、核心素养教学目标

1.审美感知：观察并发现自然界中树叶、树皮、花瓣、石子等物体的纹理、

形状、色彩之美，感知自然印迹独特的艺术美感。

2.艺术表现：学习并掌握平涂拓印、对印、叠印的基本方法，能用自然材

料与颜料创作清晰、美观的自然印迹作品。

3.创意实践：结合自然印迹进行简单添画、组合，大胆想象，表现富有童

趣的自然画面。

4.文化理解：感受自然与美术的紧密联系，懂得尊重自然、爱护自然，体

会艺术源于生活、源于自然的理念。

三、教学重难点

教学重点：认识自然材料的肌理美，掌握自然拓印的基本方法，完成清晰

的自然印迹创作。

教学难点：拓印时颜料厚薄均匀、力度适中，印迹完整清晰；能结合印迹

进行创意添