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小学语文气象科普故事创作与机器学习辅助教学策略论文

**摘要**

在小学语文教育中，气象科普故事的创作与机器学习辅助教学策略的结合，能够有效提升学生的科学素养与语言表达能力。本文探讨了如何利用机器学习技术优化气象科普故事的创作过程，并设计相应的教学策略，使学生在趣味性学习中掌握气象知识，同时增强文学创作能力。研究表明，这种融合传统教学与智能技术的模式，不仅符合新课标对科学教育与语文实践的要求，还能激发学生的探索兴趣，培养其跨学科思维。

**关键词**

气象科普故事；机器学习；小学语文；教学策略；科学素养

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**一、引言与背景**

气象，作为自然现象的重要组成部分，与人类生活息息相关。在小