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提高小学生阅读素养：学校图书更新频率与阅读推广实践论文

**摘要**

在信息爆炸的时代，阅读素养已成为小学生核心素养的重要组成部分。学校图书作为学生获取知识、拓展视野的重要载体，其更新频率与阅读推广实践直接影响学生的阅读兴趣与能力发展。本文通过分析学校图书更新频率与阅读推广实践对小学生阅读素养的影响，提出优化策略，以期为提升小学阅读教育质量提供参考。研究表明，动态更新的图书资源能有效激发学生的阅读需求，而系统化的阅读推广活动则能培养学生的阅读习惯，二者协同作用对提升小学生阅读素养具有显著效果。

**关键词**

小学生；阅读素养；图书更新；阅读推广；教育实践

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###一、引言与背景

（一