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小学科学：城市公园植物生长观察与科学探究教学实践论文

**摘要**

城市公园作为城市生态系统的重要组成部分，其植物生长状况不仅是城市绿化水平的直观体现，更是小学科学教育中开展生命科学探究的宝贵资源。本文以城市公园植物为研究对象，探讨如何将植物生长观察融入科学探究教学实践，通过真实情境中的科学活动，激发学生的好奇心与探究兴趣，培养其科学思维与实践能力。研究发现，结合城市公园的植物资源开展科学探究教学，能够有效提升学生的观察能力、数据分析能力及问题解决能力，同时增强其对城市生态环境的感性认知。本文从教学实践出发，提出优化科学探究教学的具体策略，为小学科学教育提供实践参考。

**关键词**

城市公园