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高中地理教学中地理信息技术的教学策略优化与评价研究论文

**摘要**

在高中地理教学中，地理信息技术的应用已成为推动学科发展的重要动力。本文以地理信息技术教学策略的优化与评价为研究对象，探讨其在提升学生地理实践能力、培养核心素养方面的作用。通过分析当前教学现状，提出针对性的优化策略，并结合评价体系构建，为高中地理教学提供实践参考。研究表明，地理信息技术的有效融入能够增强课堂互动性，促进学生地理思维的发展，但需注意技术与教学目标的深度融合，避免形式化应用。

**关键词**

地理信息技术；高中地理；教学策略；优化；评价体系

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###一、引言

地理信息技术（GIS）作为现代地理学的重要工具，