6431余弦定理课件-高一下学期数学人教A版.pptxVIP

6.4.3.1余弦定理6.4.3平面向量的应用

情境引入CBA120°300米200米如图，三个小岛A,B,C已知C岛与B岛相距300米，C岛与A岛相距200米，且∠BCA=120°你能求出岛A与岛B之间的距离吗？

数学建模1200CBA200m300m由条件，岛A、岛B和岛C在△ABC的三个顶点上，且BC=300m，AC=200m，∠C=120°，要求边AB的长度？在三角形中，已知两边和夹角，怎样求对边?如图，在△ABC中，已知两边a,b和∠C,用a,b和∠C怎么表示边c?CBAba

一个三角形含有各种各样的儿何量，例如三边边长、三个内角的度数、面积等，它们之间存在看确定的关系.例如，在初中，我们得到过勾股定理、锐角三角函数，这是直角三角形中的边、角定量关系对于一般三角形，我们已经定性地研究过三角形的边、角关系，得到了SSS，SAS，ASA，AAS等判定三角形全等的方法.这些判定方法表明，给定三角形的三个角、三条边这六个元素中的某些元素，这个三角形就是唯一确定的。那么三角形的其他元素与给定的某些元素有怎样的数量关系？下面我们利用向量方法研究这个问题

余弦定理的推导分析：因为涉及三角形的两边长和它们的夹角，所以我们可以考虑用向量的数量积来研究.设，那么∴