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“文明底色·少年表达”——初中七年级德育主题班会教学设计

一、设计背景与指导思想

【非常重要】教育部于2026年3月27日发布《关于开展基础教育规范管理巩固年行动的通知》，明确提出围绕教育公平、日常管理、办学治校、校园安全、教育生态五大核心方面开展专项巩固行动，持续规范基础教育办学行为-1。该通知提出了20条负面清单，其中第10条明确“严禁教师歧视学生，对学生实施体罚、变相体罚、辱骂殴打、性骚扰或者其他侮辱人格尊严的行为”，第13条强调“严禁学校漠视、纵容以多欺少、以强凌弱、以大欺小等学生欺凌行为”-1。语言文明作为日常管理和防欺凌工作的重要组成部分，已然成为基础教育规范管理的关键着力点。

【核心素养】在《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》及2025年日常修订版的要求下，德育课程的核心素养导向聚焦于“政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识”五大维度。主题班会作为德育课程体系的重要实践形式，其根本任务是引导学生形成正确的价值观念、必备品格和关键能力。本设计以“拒绝脏话”为切入点，将社会主义核心价值观中的“文明”“和谐”“友善”具象化为学生可感知、可实践的行为规范，落实立德树人根本任务。

【热点】2026年，全国两会上多名代表委员热议青少年语言环境问题。全国人大代表、湖北省恩施土家族苗族自治州高级中学教师张琼丽发现，“网络热梗”成了学生日常交流的“标配”，她担心这