高中语文学习任务群在培养学生影视素养中的应用研究论文
**摘要**
在媒介融合的时代背景下,影视作品已成为学生接触文化、认知社会的重要窗口。高中语文学习任务群作为核心素养培养的核心载体,其与影视素养的融合研究具有重要的现实意义。本文以“高中语文学习任务群在培养学生影视素养中的应用”为题,通过背景分析、理论探讨和实践路径设计,探讨如何将影视资源融入语文教学,以提升学生的媒介素养、审美能力和批判性思维。研究表明,通过任务群设计,学生能够更深入地理解影视作品的艺术表现与社会价值,从而实现语文素养与影视素养的协同发展。
**关键词**
高中语文;学习任务群;影视素养;媒介素养;核心素养
---
**一
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