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2026年小学道德与法治课外专题教学设计：短视频不沉迷

使用说明

本文档是针对小学四年级设计的《道德与法治》课外专题教学指导方案，主题聚焦于“网络素养”领域的“短视频不沉迷”教育。文档严格依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》及2026年教育发展趋势编写，旨在帮助教师引导学生正确认识短视频平台的双面性，掌握时间管理技能，预防网络沉迷。

文档内容涵盖课标解读、学情深度分析、教材逻辑梳理、教学过程设计、评价反思及跨学科融合等完整环节。设计注重实操性，提供了详尽的教学流程、提问策略、活动方案及评价量表，特别强调通过数据对比、案例分析和技术辅助，帮助学生建立科学的时间管理观念。

表1：文档概览表

项目

内容

课程题目

短视频不沉迷

核心内容

短视频成瘾机制认知、危害分析、每日时长限制制定、时间管理意识培养

面向群体

小学四年级学生（约9-10岁）

课时安排

1课时（40分钟）

教学重点

理解短视频成瘾的危害，制定合理的观看时长限制

教学难点

将时间管理意识转化为实际行动，克服心理依赖

核心素养

道德修养、健全人格、责任意识

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》及2026年信息化教育发展趋势，本课程定位为“网络素养”教育的重要组成部分。课标明确要求，学生应“养成良好的网络生活习惯”，具备“辨别网