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基于项目式学习的初中语文阅读兴趣培养策略研究论文

**摘要**

本项目式学习在初中语文阅读兴趣培养中的实践研究，旨在通过创新教学模式，激发学生的阅读主动性，提升语文核心素养。研究以学生为中心，结合真实情境与任务驱动，构建“兴趣引导—能力训练—情感升华”的阅读兴趣培养路径。通过分析项目式学习的优势与实施策略，结合具体案例，探讨如何将抽象的阅读技能转化为学生内在的求知动力，为语文教学提供可借鉴的实践方案。

**关键词**

项目式学习；初中语文；阅读兴趣；核心素养；教学策略

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**一、引言**

在初中语文教育中，阅读兴趣的培养始终是教学的核心议题。然而，传统教学模式往往以教师讲解为主，学生被动