2025年新人教版二年级数学上册整册同步课件_307-457.pptxVIP

纸条的左端对准的不是刻度0,而是刻度1。

用纸条右端对着刻度6减1。;

(1)尺子是测量(长度)的工具，尺子上的“厘米”是一个统一的(长度)单位。

(2)厘米可以用字母“(cm)”表示。

(3)量比较短的物体，可以用(厘米)作单位。;

当堂练习选自教材第57页“做一做”

2用度或步作单位，选择感兴趣的物体量一量它的长度。

3铅笔长(8)厘米。;

当堂练习

4要量纸的长边，下面的量法对吗?说一说理由。;

当堂练习

5借助尺子，用手指表示出5厘米、10厘米大约有多长?;

2.在厘米尺上，每相邻两个刻度之间的长度是1厘米。

1厘米可以写作“1cm”。;

1.请完成教材第59页“练一练”的第1、2题。

2.《练习册》对应课时。;

认识厘米

测量时需要使用同一的长度单位。

厘米(cm)是一个同一的长度单位。厘米：量比较短的物体。

测量：对齐0刻度或整刻度。;

同学们，通过这节课的学习，

你有什么收获呢?;

えー

四、厘米和米

第2课时认识“米”

人教版数学二年级上册课件;

量一量黑板的长?比一比，看谁量得快!;

这样量太麻烦了。

用这把米尺试试。;

量一量黑板的长?比一比，看谁量得快!;

我两只胳膊打开

的长度大约是1米。;

10个10厘米

1米=100厘米;

当堂练习选自“练习册”经典题库

1(100)块这样的积木排成