2026年川教版小学信息科技三年级上册第三单元在线助我做家务全单元教学设计.docxVIP

2026年川教版小学信息科技三年级上册

第三单元在线助我做家务全单元教学设计

电子清单巧制作

教材分析

本节课是第三单元的开篇内容，聚焦居家生活中的清单制作场景，贴合三年级学生的生活认知，将信息科技与家务劳动深度结合。教材以制作家务电子清单为核心任务，循序渐进地讲解电子清单的创建、内容编辑、格式调整等基础操作，是学生掌握在线文档基础编辑能力的启蒙课程。本节课的学习不仅能让学生学会用数字化工具规划家务，培养有序的生活习惯，也为后续搜索家务攻略、记录家务视频、分享作品等课时内容奠定操作基础，是本单元生活化数字化学习的起点。

核心素养目标

信息意识：认识电子清单的优势，了解电子清单在整理家务、规划生活中的实用价值，能够主动运用数字化工具梳理居家家务任务。

计算思维：掌握电子清单条目梳理、分类编辑的基本方法，学会有序规划任务，形成条理清晰的数字化整理思维。

数字化学习与创新：熟练掌握在线文档清单的创建、添加、修改、排版等基础操作，能够独立制作规范、美观的家务电子清单。

信息社会责任：在制作电子清单的过程中，养成认真细致、合理规划的良好习惯，树立用信息技术服务生活、助力家务劳动的意识。

教学重点

掌握在线工具创建电子清单、编辑清单内容、调整清单格式的基本操作方法。

教学难点

结合自身居家家务实际，合理分类、梳理家务任务，制作出贴合生活、条理清晰的个性化电子清单。

教学方法

情境教学法：创设