高中生物教学中模型建构的价值与实践探析(1).pdfVIP

何国强，陈鹏

（甘肃省徽县第一中学，甘肃徽县742300）

：。其中，模型建构是一种直观、形象

摘要随着教育改革的不断深化，高中生物教学也在寻求更加有效的教学方法

的教学手段，被广泛应用于高中生物教学中，具有重要的价值和实践意义。在此背景下，高中生物教师要积极探索总结教

学经验，并在实践中不断反思、完善和创新，找到模型建构与生物教学之间的完美结合点，以此提升教学效果。文章分析

高中生物教学中模型建构的价值，结合高中生物教学中模型建构的现状，探讨高中生物教学中模型建构的实践策略，以

供同人参考和借鉴。

：；价值；实践

关键词高中生物；生物教学；模型建构

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中图分类号G633.91文献标志码A文章编号1008-3561（2024）07-0121-04

生物，这门探寻生命奥秘的学科，蕴含着丰富而允许他们基