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小学传统文化故事教学中的文化传承与时代价值分析论文

**摘要**

在全球化浪潮与多元文化交融的时代背景下，小学传统文化故事教学成为连接历史与未来的桥梁。本文以传统文化故事为载体，探讨其在文化传承与时代价值中的双重意义。通过分析教学实践中的情感共鸣、思维启迪与价值观塑造，揭示传统文化故事如何助力学生文化认同的形成，并为新时代教育提供实践启示。研究表明，传统文化故事不仅是知识的传递，更是精神的浸润，其蕴含的智慧与美德能够滋养学生的心灵，使其在时代变迁中保持文化根基。

**关键词**

传统文化故事；小学教育；文化传承；时代价值；情感教育

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**一、引言**

传统文化故事是中华民族智慧的结晶，承