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跨学科学习：活动设计方案

一、项目名称：探索“未来城市：可持续发展的智慧城市”

二、核心理念：

融合环境科学、信息技术、社会学与设计思维，探索如何利用科技解决城市面临的环境与社会挑战，构建可持续的未来城市。

三、活动目标：

知识掌握：了解城市生态系统、可持续发展原则、基础编程/硬件原理（简化应用）、社区需求调研方法。

能力培养：青少年动手能力、信息搜集与分析能力、批判性思维、创新设计能力、团队协作与沟通表达能力、项目管理初步能力。

兴趣激发：激发对科技、环境、社会问题以及未来职业方向的兴趣。

价值观塑造：培养问题意识、社会责任感、以及解决实际问题的能力。

四、适用对象：

对城市生活、科技发展、环境保护感兴趣的青少年（建议14-17岁）。

五、课时安排：

总计：10小时（可拆分为2-5次课，每次约2-3小时）

六、场地与材料：

可选：室内创客空间、学校实验室或改造教室、图书馆科技角。

材料清单示例：

基础：“未来城市问题卡”(涵盖能源、交通、用水、垃圾、住房、社区等)，“角色卡”(规划师、工程师、社区代表、环保主义者等)。

进阶：检测工具（简易空气质量检测盒、土壤PH试纸等，非必需），基础电子元件（LED灯、小风扇、传感器、Arduino/类似教育套件*部分使用），可重复使用的材料（竹筒、瓶子、纸板箱、回收塑料瓶），绘画/模型制作工具。

数字资源：电脑/平板（