统编版语文七年级下册第五单元第20课《短文两篇·假如生活欺骗了你》教学设计.docxVIP

统编版语文七年级下册第五单元第20课《短文两篇·假如生活欺骗了你》教学设计

课时：1课时（40分钟）

课型：新授课

授课对象：七年级学生

一、教学目标

知识与能力：正确、流利、有感情地朗读诗歌；理解诗歌主题，背诵全诗；体会诗中蕴含的哲理。

过程与方法：通过朗读品味、合作探究，学习诗人面对困境时的积极态度；掌握诗歌鉴赏的基本方法。

情感态度与价值观：培养学生乐观、坚强、直面挫折的人生态度，树立积极向上的生活信念。

二、教学重难点

重点：理解诗歌哲理，背诵诗歌。

难点：体会“欺骗”的深层含义及“心儿永远向往着未来”的精神内核。

三、教学方法

朗读法、讨论法、点拨法、情境教学法

四、教学过程

（一）导入新课（3分钟）

情境引入：同学们，生活中我们总会遇到一些不如意的事——考试失利、朋友误会、努力却得不到回报……当这些“乌云”笼罩时，你的心情是怎样的？

学生自由发言。

教师过渡：俄国有一位伟大的诗人，他在被流放、身处人生低谷时，写下了一首诗，告诉人们如何面对生活的“欺骗”。今天，我们就来学习普希金的《假如生活欺骗了你》。

作者简介（互动问答）：

普希金（1799—1837），俄国诗人，被誉为“俄罗斯文学之父”、“俄国诗歌的太阳”。

代表作：诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》、长篇小说《上尉的女儿》、童话诗《渔夫和金鱼的故事》等。

写作背景：此诗写于1825年普希金被流放期间。当