发生了什么（教学设计）2026湘美版美术二年级下册.pdfVIP

2026年春湘美版（新教材）小学美术二年级下册

《发生了什么?》教学设计

一、教材分析

《发生了什么？》是湘美版二年级下册第四单元的收尾创作课，承接前两节

课对图画书特征和形式的认知，教材以“情节表达”为核心，引导学生探索图画书

的叙事技巧。教材精选了具有连续情节的图画书片段和学生作品范例，通过“单

页画面—连续画面”的对比呈现，展示了图画书叙事的基本方法（如顺序、细节

暗示、图文呼应）。教材编排遵循“理解情节—分析方法—创作表达”的教学逻辑，

设计了师问生答、案例分析、情节梳理等互动环节，引导学生学会用连续画面讲

述简单故事，理解情节与画面、文字的关联。同时，教材注重培养学生的逻辑思

维和创意表达能力，鼓励学生结合生活经验和想象，设计完整的故事情节，并用

连续画面呈现，既落实了美术表现和创意实践素养，也实现了单元知识的综合运

用，让学生完整体验图画书的创作过程。

二、核心素养教学目标

1.图像识读：能观察并理解教材中连续画面的叙事逻辑，识别情节发展的

顺序（开头、中间、结尾），能说出画面细节、色彩、构图对情节表达的作用。

2.美术表现：能运用所学美术技巧，用连续画面（不少于3幅）讲述简单

故事，掌握图画书叙事的基本方法，做到