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基于信息技术的高中语文整本书阅读教学互动模式创新论文

**摘要**

在信息技术高速发展的今天，高中语文整本书阅读教学面临着新的机遇与挑战。传统的阅读教学模式往往以教师为主导，学生参与度低，难以激发学生的阅读兴趣和深度思考。本文基于信息技术，探讨如何创新高中语文整本书阅读教学的互动模式，通过构建多元化的互动平台、优化教学设计、强化学生主体地位等策略，提升阅读教学的有效性。研究表明，信息技术的融入能够打破时空限制，丰富阅读资源，促进学生主动探究，从而实现语文素养的全面发展。

**关键词**

信息技术；高中语文；整本书阅读；互动模式；教学创新

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###一、引言

语文阅读是学生理解文化、提升思