大学课程《工程力学》教学设计方案：5.5 轴向拉压杆件的变形计算.docxVIP

大学课程《工程力学》教学设计方案

一、授课信息

课程名称

工程力学

项目/任务/情境名称

5.5轴向拉压杆件的变形计算

授课对象

大学本科工科类专业（如机械、土木、材料等）大一学生

授课人数

60人

授课学时

2学时（理论讲授）

授课地点

多媒体教室

二、教学内容及学情分析

教学内容分析

本节内容是轴向拉压杆件变形分析的核心内容，是连接应力计算与结构刚度分析的关键桥梁。主要内容包括：

1.变形实验：轴向拉压杆件的两种变形形式——纵向变形（伸长或缩短）与横向变形（变细或变粗），变形正负号规定（拉伸时纵向变形为正、横向变形为负）。

2.变形公式：纵向线应变（ε=ΔL/L）、横向线应变（ε′=Δa/a）、胡克定律（ΔL=NL/EA，σ=Eε）、泊松比（μ=-ε′/ε）。

3.变形计算：典型例题讲解（变截面柱在轴向力作用下的总变形计算，含轴力计算、各段变形计算、总变形叠加）。

学情分析?

授课对象为大学一年级学生，已完成轴向拉压杆件应力计算（σ=N/A）和材料力学性能的学习。学生已掌握正应力公式和强度条件，但对“变形”与“应力”的联系尚需加深理解。学生对胡克定律的两种表达式（ΔL=NL/EA和σ=Eε）的适用场景可能混淆，对泊松比的概念初次接触，对变截面杆件总变形的分段叠加计算需要规范化的步骤引导。

三、教学目标

教学目标

知识目标：?

1.能叙述轴向拉压杆件的两种变形形