2026年小学英语课外拓展活动设计：英语合作学习能力培养(CollaborativeLearningSkills).docxVIP

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2026年小学英语课外拓展活动设计：英语合作学习能力培养(CollaborativeLearningSkills)教学教案

使用说明

本文是一份面向小学英语教师的课外拓展活动教学设计文档，旨在通过系统化的活动方案，系统性地培养小学生的英语合作学习能力。

文档严格依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》中关于学习策略与情感态度的要求，将合作学习从隐性的课堂组织形式，提升为显性的核心培养目标。

全文围绕“设计小组任务—指导分工沟通—解决合作冲突—提升协作能力”这一逻辑主线展开，涵盖课标解读、学情分析、活动流程设计、评价反思及跨学科融合等完整环节。

教师可根据实际教学进度，将本方案中的活动灵活嵌入单元复习课、英语社团活动或课后延时服务时段。

项目

内容

课程题目

2026年小学英语课外拓展活动设计：英语合作学习能力培养

核心内容

通过设计需要小组共同完成的英语任务，指导学生明确分工、有效沟通与解决冲突，提升团队协作能力

面向群体

小学四至六年级学生

活动重点

小组角色认知与合理分工、英语沟通句型的实际运用、冲突解决策略的模拟与实践

活动难点

引导学生在真实的意见分歧中，运用英语进行协商并达成共识；将合作意识内化为稳定的学习品质

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》，英语学科核心素养不仅包含语言能力与文化