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学校图书馆个性化服务对高中生阅读行为的影响研究论文

**摘要**

本研究聚焦学校图书馆个性化服务对高中生阅读行为的影响，通过文献分析、问卷调查和个案研究，探讨个性化服务如何激发高中生阅读兴趣、提升阅读效率及培养阅读习惯。研究发现，个性化服务能够显著增强高中生对阅读的主动性和深度参与，但当前学校图书馆在服务精准性、资源匹配度及师生互动方面仍存在不足。基于此，论文提出优化个性化服务的具体路径，以期为高中图书馆建设提供实践参考。

**关键词**

学校图书馆；个性化服务；高中生；阅读行为；阅读习惯

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**一、问题的提出**

在信息爆炸的时代，阅读作为高中生获取知识、涵养性情的重要途径，其重要性不