2.1 认识一元二次方程课时2 课件-2026-2027学年北师大版数学九年级上册.pptxVIP

2.1认识一元二次方程课时2第二章一元二次方程

1.理解一元二次方程的解的意义，能利用方程的解求代数式的值。2.能根据实际问题列出一元二次方程，会估算一元二次方程的解。

幼儿园某教室矩形地面的长为8m，宽为5m，现准备在地面正中间铺设一块面积为18m2的地毯(如图)，四周未铺地毯的条形区域的宽度都相同，你能设法估计四周未铺地毯的条形区域的宽度x(单位：m)吗?(8-2x)(5-2x)=188m5m思考：如何确定这个方程中x的值，即如何找到方程的解呢?

知识点1根据实际问题列一元二次方程并估算方程的解使一元二次方程左右两边相等的未知数的值叫做一元二次方程的解。判断一个数是不是方程的解的方法：分别将这个数代入方程的两边并计算，若结果相等，则此数是方程的解，否则不是。

跟踪训练以-2为解的方程是(???)A.x2+2x-2＝0????????????B.x2-x-2＝0??C.x2+x+2＝0?????????D.x2+x-2＝0知识点1根据实际问题列一元二次方程并估算方程的解D

知识点1根据实际问题列一元二次方程并估算方程的解问题 我们知道，x满足方程(8-2x)(5-2x)=18。(1)x可能小于0吗?x可能大于4吗?可能大于2.5吗?都不可