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小学科学教学中的跨文化教育探讨与实践论文

**摘要**

在全球化日益深入的今天，跨文化教育已成为小学科学教学的重要议题。本文旨在探讨如何在小学科学课堂中融入跨文化教育元素，以培养学生的全球视野和跨文化沟通能力。通过分析跨文化教育的内涵及其在科学教学中的应用价值，结合具体实践案例，提出可操作的策略与方法。研究表明，跨文化教育不仅能丰富科学课程内容，还能促进学生核心素养的发展，为未来的国际交流与合作奠定基础。

**关键词**

小学科学；跨文化教育；教学实践；全球视野；核心素养

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###一、引言

科学教育是培养学生理性思维和创新能力的关键途径，而跨文化教育则有助于拓宽学生的国际视野，增强其跨